校园暴力经历对大学生心理健康的影响：归因方式与同伴关系的作用研究

第一章 绪论

1.1 研究背景与意义

随着社会的不断发展，校园暴力也逐渐成为一种普遍现象。大学生作为校园暴力的主要受害者，其心理健康受到了不同程度的影响。因此，研究校园暴力对大学生心理健康的影响，具有重要的理论和实践意义。

首先，通过研究校园暴力对大学生心理健康的影响，可以帮助人们更好地认识校园暴力的危害性，从而引起社会的重视，采取有效的措施预防和减少校园暴力的发生。

其次，研究校园暴力对大学生心理健康的影响，可以帮助教育管理者更好地了解大学生的心理状态，从而采取针对性的措施，促进大学生的心理健康。

最后，研究校园暴力对大学生心理健康的影响，可以为相关领域的研究提供有益的参考，推动心理健康领域的发展。

1.2 研究问题与目的

本研究旨在探究校园暴力经历对大学生心理健康的影响，并进一步研究归因方式与同伴关系在其中的作用。具体研究问题包括：

1. 校园暴力经历对大学生心理健康的影响是什么？

2. 大学生对校园暴力的归因方式对心理健康的影响如何？

3. 同伴关系是否对大学生校园暴力经历与心理健康之间的关系有调节作用？

本研究的目的是探究校园暴力对大学生心理健康的影响及其相关机制，为提高大学生心理健康水平提供理论和实践指导。

1.3 研究范围与限制

本研究的研究对象为中国大陆地区的大学生群体，研究范围主要涵盖南京市和上海市两个城市。本研究采用问卷调查法进行数据收集，样本容量为500人，研究时间为3个月。

本研究存在一定的限制。首先，研究样本来自两个城市的大学生，不能代表全国大学生的心理健康状况。其次，本研究采用问卷调查法进行数据收集，存在自我报告偏差的可能性。最后，本研究采用横向研究设计，不能确定因果关系，需要进一步的纵向研究验证。