印尼建国学校幼儿园汉语词汇教学研究：游戏方法的应用

印尼建国学校的幼儿园学生大多数从小就没有学过汉语。只有极少数学生在家中接触到中文，因为他们的父母会讲汉语，所以他们的发音比其他学生更为标准。在学校中，情况并不十分理想，学生的词汇背诵能力受到了一定影响。本研究旨在探讨印尼建国学校使用游戏方法来提高初级汉语词汇的学习效果。笔者希望本研究能够为印尼建国学校的学生学习汉语提供进步的帮助。