小学二年级数学微讲题：20个糖果分4组，每组几个？

题目：小明有20个糖果，他想把它们分成4组，每组有几个？

微设计：

1. 引导学生思考：小明有多少个糖果？他想把它们分成几组？每组有几个？

2. 让学生思考如何解决这个问题，可以引导学生使用分组法或反复试验法。

3. 给学生一些提示，比如可以先试着将20个糖果分成2组、3组等等，看看是否能够整除，然后再试着将20个糖果分成4组，每组有几个。

4. 强调解题思路的重要性，让学生理解数学问题需要逐步思考和解决。

5. 鼓励学生自己动手尝试解决问题，可以通过画图、使用小物件等方式辅助解题。

6. 在解题过程中，可以适时地引导学生使用简单的数学概念，比如整除、余数等等。

7. 最后，让学生分享自己的解题思路和答案，可以让其他同学也学习到不同的解题方法和思考方式。