小学二年级数学思维题：算盘上的秘密

小明在历史课上学习了古代的计算器'算盘'，他想知道如果他用算盘计算出1+2+3+...+9+10的结果，最后一根珠子会停在哪个数上？请用文字和图示的方式解答这个问题。

解题过程：

首先，我们需要知道1+2+3+...+9+10的结果是多少。这是一个等差数列，可以用求和公式S(n)=n*(a1+an)/2来计算，其中n为项数，a1为首项，an为末项。将题目中的数据代入公式，得到S(10)=10*(1+10)/2=55。

接下来，我们需要知道算盘的结构和使用方法。算盘是中国古代的计算工具，由一根木棒和若干个珠子组成。每个珠子都可以在木棒上滑动，珠子上方有两个珠子位和一个竖杠，分别代表5和1。当珠子滑到竖杠的位置时，就表示该位置上的数为5。珠子滑动的方向分为左右两个方向，代表加和减。算盘的使用方法是先将珠子全部滑到最左边，然后从右向左进行计算，每次将要计算的数用珠子在木棒上表示出来，最后将结果从左向右读出。

根据算盘的使用方法，我们可以将1+2+3+...+9+10用算盘来计算。先将珠子全部滑到最左边，然后从右向左用珠子在木棒上表示出1，再用珠子表示出2，以此类推，直到用珠子表示出10。最后，将珠子在木棒上的位置从左向右读出，就可以得到结果。根据算盘的规则，每次加1时，需要将最右边的珠子向左移动一个位置，当最右边的珠子移动到10的位置时，它就不能再向左移动了，此时它的上方是一个竖杠，表示该位置上的数为5。因此，最后一根珠子会停在5这个数上。

图示如下：

将珠子全部滑到最左边
用珠子在木棒上表示出1
用珠子在木棒上表示出2
用珠子在木棒上表示出3
用珠子在木棒上表示出4
用珠子在木棒上表示出5
用珠子在木棒上表示出6
用珠子在木棒上表示出7
用珠子在木棒上表示出8
用珠子在木棒上表示出9
用珠子在木棒上表示出10
从左向右读出结果，最后一根珠子停在5上