中国教学方法的指导思想：以人为本，反对唯分数论

中国教学方法的指导思想是实行'以人为本，德育为先，因材施教，开放创新'的原则，反对'唯分数论，应试教育，一刀切，教条主义'的做法。

首先，'以人为本'是指教育应该以学生为中心，关注学生的个体差异和发展需求，尊重学生的主体地位，注重培养学生的综合素质和能力。这与'唯分数论'和'应试教育'的做法背道而驰，后者只注重考试成绩和应试技巧，而忽视学生的全面发展和个性化需求。

其次，'德育为先'强调了道德教育在教育中的重要性。教育不仅是知识的传授，更是人格的塑造。唯有在德育的基础上，才能实现真正的人才培养目标。这与一些教育机构和家庭对于学生道德教育的忽视和漠视背道而驰。

再次，'因材施教'是指教育应该根据学生的个体差异和发展需求，采取不同的教育方式和方法，帮助学生充分发挥自己的潜力。这与'一刀切'和'教条主义'的做法背道而驰，后者只有一种教育方式和方法，忽视了学生的个体差异和发展需求。

最后，'开放创新'是指教育应该积极拥抱变化和创新，不断改进教育方式和方法，适应社会和时代的发展。这与'教条主义'的做法背道而驰，后者只是机械地重复过去的教育方式和方法，忽视了教育的本质是培养人才。

综上所述，中国教学方法的指导思想是实行'以人为本，德育为先，因材施教，开放创新'的原则，反对'唯分数论，应试教育，一刀切，教条主义'的做法。这是教育改革和发展的必然要求，也是实现教育目标和培养人才的有效途径。