教学设计六个基本环节：预习、导入、讲解、练习、归纳、作业

教材的观点认为，教学设计可以分为以下六个基本环节：'预习'、'导入'、'讲解'、'练习'、'归纳'、'作业'。

1. '预习'：教师在教学前应让学生预习相关内容，让学生了解课程内容和学习目标。'预习'可以激发学生的学习兴趣，提高其学习效率。

2. '导入'：教师应该在课堂上进行导入，引导学生进入学习状态，同时概述本节课的内容和学习目标，激发学生的学习兴趣和主动性。

3. '讲解'：教师应该重点讲解本节课的知识点，通过讲解，让学生更加深入理解内容，同时学生也应积极参与，提出问题和解决疑惑。

4. '练习'：教师应该设置一定的练习环节，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识，同时也可以检测学生的掌握情况。

5. '归纳'：在课堂结束前，教师应该对本节课的内容进行总结，让学生更好地掌握所学知识。同时，学生也应该对所学内容进行总结，加深对知识的理解和记忆。

6. '作业'：教师应该布置适当的作业，让学生在课后进行巩固和扩展。同时，教师也应该对作业进行及时的批改和指导，帮助学生进一步提高学习效果。

以上六个基本环节是教材的观点教学设计中比较重要的环节，教师应该根据不同的教学内容和教学目标，合理安排这些环节，提高教学效果。