学前儿童语言学习的特点：基础、快速、适应性强

学前儿童语言学习是指3-6岁儿童在家庭、幼儿园、社区等环境下对语言进行的学习和使用。学前儿童语言学习的特点如下：

1. 多样性：学前儿童语言学习的环境和方式多样，包括家庭、幼儿园、社区等，儿童接触到的语言也多种多样。

2. 基础性：学前儿童语言学习是儿童语言发展的基础，为后期语言学习打基础。

3. 非正式性：学前儿童语言学习是非正式的，不需要儿童学习语言的规则和规范，儿童学习语言是自然而然的。

4. 无意识性：学前儿童语言学习是无意识的，儿童不需要有意识地学习语言，而是通过模仿和语言环境的影响来学习语言。

5. 学习速度快：学前儿童语言学习速度快，儿童可以在短时间内学习到大量的语言知识。

6. 适应性强：学前儿童语言学习能力适应性强，可以适应各种语言环境和语言形式。

7. 情感性强：学前儿童语言学习是情感性强的，儿童在学习语言的过程中会受到家庭、教师、同伴等情感因素的影响。

总之，学前儿童语言学习是自然而然的，无意识的，适应性强的，情感性强的，是儿童语言发展的重要阶段。