学前教育中'育人为本'的儿童观：培养全面发展的人才

'育人为本'是一种教育理念，强调在教育过程中以人为本，注重培养学生的全面素质和人格发展。在学前教育中，育人为本的儿童观应用体现在以下几个方面：

1. 以儿童为中心。学前教育应该以儿童的身心发展和需求为出发点，注重培养儿童的自主性、创造性和探究精神，使其在愉悦中学习，自主成长。

2. 以情感为基础。学前教育应该注重培养儿童的情感，建立良好的师生关系，尊重儿童的情感需求，培养其健康的情感世界。

3. 以游戏为主要方式。学前教育应该注重儿童的游戏活动，通过游戏培养儿童的兴趣、能力和创造力，为其全面发展打下基础。

4. 以体验为主要途径。学前教育应该注重儿童的体验学习，通过实践活动，让儿童亲身体验和探究，从而促进其认知和思维能力的发展。

5. 以合作为主要方式。学前教育应该注重儿童之间的合作学习，通过合作活动培养儿童的社会情感和交往能力，为其未来的社会化进程做好准备。

总之，'育人为本'的儿童观在学前教育中的应用，体现了以人为本的教育理念，注重培养儿童的自主性、创造性和探究精神，以及全面发展儿童的素质和人格。同时，也要注重教育者的专业素养和教育方法的创新，让'育人为本'的儿童观在学前教育中得到更好的实践和运用。