跨学科主题学习评价：聚焦核心素养，促进学生全面发展

跨学科主题学习的评价应该聚焦于学生核心素养的提升和发展水平，采用过程性评价和终结性评价等多种方式，及时有效地评估学生在活动中的表现、变化和学习成果。小组评价可以作为一个有效的评估手段，对学习活动过程、海报和视频进行自评、小组互评以及教师评价，这样能够促进学生不断自我发展、自我完善、自我改进，同时培养他们的团队合作、创意创造和表达能力。