义务教育跨学科主题学习：以道法课程为例

2022年4月，教育部发布了《义务教育课程方案（2022年版）》及各学科课程标准，为新时代人才培养提出了更高的要求。在课程结构和内容设置上，强调了涉及同一内容主题的不同学科间的协调与整合，设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，推进综合学习。

作为其中的一门课程，道法课程跨学科主题学习是一种基于学生基础、体验和兴趣，围绕某一研究主题，以道法课程内容为主体，整合其他课程的相关知识和方法，开展综合学习的方式。这种学习方式旨在引导学生对真实情境进行观察和探究，提出并解决现实生活中的问题，促进其全面发展，达到育人目标。

因此，跨学科主题学习应该以真实情境为基础，充分发挥学生的主体性和创造性，培养他们的探究精神和解决问题的能力，不断推进综合学习，提高学生的综合素质和核心竞争力。