全日制义务教育化学课程标准认知性学习目标最高水平

全日制义务教育化学课程标准认知性学习目标最高水平

《全日制义务教育化学课程标准》关于认知性学习目标的水平最高的是 ( )。

A. 解释
B. 识别
C. 记住
D. 知道

答案：A. 解释

解析：

认知性学习目标通常包含四个水平：知道、理解、应用和分析。其中，'解释' 属于理解水平，是认知性学习目标的最高水平。

• 知道 (Knowing)：指对基本事实、概念、术语等的了解。
• 理解 (Understanding)：指对知识的理解和解释，能够用自己的语言解释概念、原理等。
• 应用 (Applying)：指将知识应用于具体情境，解决问题。
• 分析 (Analyzing)：指对信息进行分解，识别其组成部分和关系。

因此，在《全日制义务教育化学课程标准》中，'解释' 代表了认知性学习目标的最高水平。