护理本科毕业生临床实践行为研究：现状、影响因素及提升策略

在我的科研经历中，我曾参与一项关于护理本科毕业生临床实践行为表现现状及影响因素的调查研究。这项研究旨在解决护理教育中一个重要问题：如何提高护理本科生的临床实习效果，降低学业拖延带来的负面影响。这个问题非常重要，因为护士是医疗团队中不可或缺的一员，其临床实践能力的提高直接关系到患者的治疗效果和护理质量。

为了解决这个问题，我们采用了便利抽样法，选取了来自浙江、安徽、江西、江苏、上海等省市的5所普通院校的2018级护理本科实习生共201名作为调查对象。研究中运用了‘一般资料调查’和‘临床实践行为量表’进行问卷调查，并运用多元线性回归分析方法进行数据分析，以探究影响因素。

研究结果表明，本组本科实习护生临床实践行为处于中等偏低程度，其中认知领域、情感领域和操作技能领域存在差异。多元线性回归分析显示，家庭子女数、生源地、学生干部、理论成绩、就读护理专业原因等因素对临床实践行为具有显著影响。

这项研究填补了护理本科生临床实践行为表现现状及影响因素的空白，为护理教育工作者提供了一定的参考依据。研究结果表明，应重点关注非学生干部、理论成绩良好的护生，给予其更多的锻炼机会，进而提升其临床实践能力。

通过参与这项研究，我不仅掌握了问卷调查、数据分析等研究方法，更深入了解了护理本科生临床实践行为的现状和影响因素，为未来开展临床研究打下了坚实的基础。这项经历让我意识到，临床研究不仅需要扎实的理论基础，还需要结合实践，才能更好地服务患者，推动护理事业的发展。