留守儿童教育困境：学校管理如何影响学习？

中国农村留守儿童的学习受到了学校管理的影响。以下是几个方面的影响：

1.师资力量不足：由于农村学校的师资力量不足，很多留守儿童没有得到良好的教育，很多老师也没有足够的教学经验和方法，无法满足学生的学习需求。

2.学校设施不足：许多农村学校的教学设施和教育资源相对缺乏，留守儿童的学习条件很差。比如，许多学校没有图书馆、实验室等基础设施，无法满足学生的学习需求。

3.教育质量不稳定：由于学校管理不规范，很多农村学校的教育质量不稳定，教学质量参差不齐。一些老师甚至不怎么关心留守儿童的学习，导致学生的学习成绩不好，甚至失去了对教育的信心。

4.学校与社会脱节：由于学校与社会的脱节，很多农村学校的教育内容与学生的实际生活情况脱节，无法为留守儿童提供实用的教育。这也让很多学生失去了对学校的信心，不愿意去上学。

因此，农村学校应该加强管理，提高教育质量，完善教育设施，与社会紧密结合，为留守儿童提供更好的学习环境和教育资源。