现代化学教育评价发展趋势：强化评价的诊断与发展功能

现代化学教育评价的发展趋势是'强化评价的诊断与发展功能'。

传统的评价模式往往过于注重结果，而忽视了对学生学习过程的关注。现代化学教育评价则更加重视评价的诊断与发展功能，即通过评价来诊断学生的学习状况，并为学生提供针对性的指导和帮助，促进学生的学习发展。

选项A'重视质性评价和客观评价'，虽然也是现代化学教育评价的重要方向，但并非最主要的趋势。质性评价和客观评价只是评价手段，而强化评价的诊断与发展功能则是评价的最终目的。

选项C'强调标准化考试的重要性'，则过于强调考试的选拔功能，而忽视了评价的诊断与发展功能。标准化考试虽然有一定的参考价值，但并不能全面反映学生的学习状况。

选项D'提高纸笔测试的比例'，则与现代化学教育评价的发展趋势背道而驰。现代化学教育评价更加重视多元化的评价方式，包括观察、问卷、项目等。纸笔测试只是评价的一种方式，并不能取代其他评价方式。

因此，现代化学教育评价的发展趋势是'强化评价的诊断与发展功能'，这将有助于更好地促进学生的学习发展。