中职语文核心素养融合课程思政教学策略研究心得体会

中职语文核心素养融合课程思政的教学策略是一种有效的教学方法，通过将思政教育与语文教育相结合，可以提高学生的综合素质和思想道德水平。在实践中，我发现以下几点心得体会：

首先，要注重培养学生的思辨能力和批判思维能力。在课堂教学中，我鼓励学生思考问题，并引导他们进行分析和判断。通过开展讨论和辩论等活动，激发学生的思考意识，培养他们的批判思维能力。

其次，要注重培养学生的价值观和道德观。在课堂教学中，我注重培养学生正确的价值观和道德观，引导他们正确看待世界，树立正确的人生观和价值观。通过选取具有思想性和道德性的文学作品，让学生通过阅读和分析，深入理解作品中所蕴含的思想和道德意义。

再次，要注重培养学生的文化自信和国家意识。在课堂教学中，我通过讲述国家历史和文化的故事，激发学生对国家的热爱和自豪感。同时，我也注重培养学生对中华传统文化的理解和传承，通过学习古代文人的作品，让学生了解中国古代文化的博大精深，培养他们的文化自信心。

最后，要注重培养学生的创新精神和实践能力。在课堂教学中，我注重培养学生的创新思维和实践能力，通过开展课外实践活动和创新设计等任务，让学生学以致用，将所学知识应用于实际中，培养他们的实践能力和创新精神。

总之，中职语文核心素养融合课程思政的教学策略是一种有效的教学方法，通过将思政教育与语文教育相结合，可以培养学生的综合素质和思想道德水平。在实践中，我通过注重培养学生的思辨能力、价值观和道德观、文化自信和国家意识，以及创新精神和实践能力等方面的培养，取得了良好的教学效果。希望能够继续深化研究，不断完善教学策略，为学生的综合素质教育做出更大的贡献。