马克思主义中国化课程教学要求：以问题为导向，注重实践与创新

以问题为导向的《马克思主义中国化》课程教学要求

本文探讨了以问题为导向的《马克思主义中国化》课程教学要求，旨在提升学生的问题意识、思辨能力、实践能力和创新思维，更好地理解和应用马克思主义理论。

1. 突出问题意识

在《马克思主义中国化》课程教学中，教师应该引导学生从实际问题出发，深入剖析当前社会经济、政治、文化等方面的热点问题，探索其中存在的深层次的根源和规律，以此为基础深入学习马克思主义理论，提高学生的问题意识和思辨能力。

2. 强化实践性教学

在《马克思主义中国化》课程教学中，教师应该注重将理论联系实际，通过案例分析、实地调研等教学方法，引导学生深入了解和分析实际生活中的问题，进一步加深对马克思主义理论的理解和应用，培养学生的实践能力。

3. 突出历史维度

在《马克思主义中国化》课程教学中，教师应该注重历史渊源的讲解，引导学生了解马克思主义在中国的历史演变过程，深入认识中国共产党在马克思主义理论研究和实践中的重要贡献，从而更好地把握当代中国马克思主义的发展趋势和方向。

4. 强化理论研究

在《马克思主义中国化》课程教学中，教师应该注重理论研究的深入，引导学生全面掌握马克思主义基本原理和方法论，了解和掌握当代中国马克思主义新理论、新观点、新思想，从而更好地理解和把握当前中国特色社会主义建设的根本任务和方向。

5. 促进创新思维

在《马克思主义中国化》课程教学中，教师应该注重培养学生的创新思维，引导学生运用马克思主义基本原理和方法论，探索解决当代社会经济、政治、文化等领域的实际问题的新思路、新方法，从而更好地服务于国家和人民的发展需求。