高中语文特色课程《赏析唐诗宋词》课程纲要

高中语文特色课程《赏析唐诗宋词》课程纲要

一、课程简介

《赏析唐诗宋词》是高中语文特色课程之一，旨在通过深入学习唐诗宋词，培养学生的文学素养和审美能力，提高学生的语言表达和思维能力。本课程将通过讲解唐诗宋词的历史背景、文学特点、艺术魅力等方面，让学生深入了解唐诗宋词的内涵和外在表现，培养学生对于文学艺术的鉴赏能力和欣赏能力。

二、教学目标

1. 了解唐诗宋词的历史背景、文学特点、艺术魅力等方面，提高学生的文学素养和审美能力。
2. 培养学生对于唐诗宋词的鉴赏能力，让学生能够感受到唐诗宋词的内涵和外在表现，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。
3. 提高学生的思维能力与创新能力，让学生能够在赏析唐诗宋词的过程中，能够发现其中的文学艺术和人文情感，从而提高学生的综合素质。

三、教学内容

1. 唐诗宋词的历史背景与文学特点
2. 唐诗宋词的艺术魅力与审美价值
3. 唐诗宋词的艺术表现手法与技巧
4. 唐诗宋词的人文情感与文化内涵

四、教学方法

1. 讲授法：通过讲解唐诗宋词的历史背景、文学特点、艺术魅力等方面，让学生深入了解唐诗宋词的内涵和外在表现。
2. 分析法：通过分析唐诗宋词的艺术表现手法与技巧，让学生能够深刻理解唐诗宋词的文学艺术。
3. 赏析法：通过赏析唐诗宋词的人文情感与文化内涵，让学生能够在欣赏中提高对于唐诗宋词的鉴赏能力。
4. 讨论法：通过讨论唐诗宋词的艺术魅力与审美价值，让学生能够发挥自己的思维能力与创新能力，从而提高学生的综合素质。

五、教学重点

1. 了解唐诗宋词的历史背景、文学特点、艺术魅力等方面，提高学生的文学素养和审美能力。
2. 培养学生对于唐诗宋词的鉴赏能力，让学生能够感受到唐诗宋词的内涵和外在表现，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

六、教学难点

1. 唐诗宋词的艺术魅力与审美价值的介绍及分析。
2. 唐诗宋词的人文情感与文化内涵的深度挖掘。

七、教学评估

1. 课堂测验：通过课堂测验考查学生对于唐诗宋词的掌握情况。
2. 小组讨论：通过小组讨论考查学生对于唐诗宋词的理解和思考能力。
3. 写作作业：通过写作作业考查学生对于唐诗宋词的理解和表达能力。
4. 期中期末考试：通过期中期末考试考查学生对于整个课程的掌握情况。

八、教学手段

1. 多媒体教学：利用多媒体设备展示唐诗宋词的相关图片、音频和视频资料，增强学生的视听感受。
2. 互动教学：通过课堂互动、小组讨论等形式，增强学生的课堂参与度和学习效果。
3. 实地考察：通过实地考察名家故居、文化名胜等地，让学生更加深入地了解唐诗宋词的历史背景和文化内涵。

九、教学资料

1. 教材
2. 多媒体设备
3. 唐诗宋词相关图片、音频和视频资料
4. 名家故居、文化名胜等实地考察地点

十、总结与展望

本课程旨在通过深入学习唐诗宋词，培养学生的文学素养和审美能力，提高学生的语言表达和思维能力。通过本课程的学习，学生将能够深入了解唐诗宋词的内涵和外在表现，培养学生对于文学艺术的鉴赏能力和欣赏能力。同时，本课程还将提高学生的思维能力与创新能力，让学生能够在赏析唐诗宋词的过程中，能够发现其中的文学艺术和人文情感，从而提高学生的综合素质。