学生阅读习惯：影响因素与起因程度分析

这个问题比较难回答，因为涉及到很多因素。起因程度可能会因为具体情况而有所不同。但是可以说，学生的学习习惯和认知能力是比较重要的因素，因为这些因素会影响学生对阅读的态度和能力。另外，教师的教学方法和教学素质也会对学生的阅读习惯产生影响。此外，地域差异和时间差异也可能会产生一定的影响。总之，这些因素的起因程度是相对复杂的，需要具体情况具体分析。