课程开发的三个基本特征是什么？

课程开发的三个基本特征

课程开发是指从宏观到中观和微观的课程运作活动，侧重于如何形成课程、如何保证课程的实施并取得效果。以下三个是课程开发的基本特征：

B. 系统性: 课程开发需要考虑课程的整体性和相互关联性，确保课程的各个部分有机地结合在一起，形成一个完整的课程体系。例如，一门课程的各个章节之间应该有逻辑的联系，不同课程之间也应该相互协调，形成一个有机的整体。

C. 连续性: 课程开发需要考虑课程的持续性和发展性，确保课程的实施是一个连续的过程，能够满足学生的学习需求。课程内容应该随着时代的发展而不断更新，教学方法也应该不断改进，以适应学生不断变化的学习需求。

D. 层次性: 课程开发需要考虑课程的层次性和分级性，确保课程的内容和难度能够逐步深入，符合学生的认知水平和学习能力。例如，小学的课程内容应该比较简单，到了中学，课程内容就应该逐渐加深，到了大学，课程内容就应该更加深入和专业。

总而言之，系统性、连续性和层次性是课程开发的三个基本特征，它们相互关联，共同作用，确保课程能够有效地达成预期的教学目标。