学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作问题检视：三农与人居环境

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作问题检视：三农与人居环境

在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作中，我们深刻认识到，要实现乡村振兴，必须高度重视并解决好农村发展中存在的问题。以下针对‘三农’和人居环境两方面的问题进行检视，并提出相应的整改举措。

一、‘三农’方面问题

1. 农村土地流转难、流转价格低、流转主体不明确，制约了农村土地资源的高效利用和农民收入的增长。

   • 举措：加强土地制度改革，完善农村土地流转市场机制，确保农民合法权益。推动建立健全农村土地流转市场，明确流转主体，提高流转价格，鼓励农民通过土地流转增加收入。加强土地流转监管，打击非法流转和土地诈骗行为，保障农民的合法权益。

2. 农民收入增长缓慢，农村贫困人口较多，农业生产增效能力不足。

   • 举措：加大农业科技投入，提升农业生产效益。加强农村基础设施建设，提高农村生产条件和农产品流通能力。加强农民职业培训，提高农民就业创业能力，增加农民收入来源。推动乡村振兴战略，发展农村产业，促进农民就地就业，提高农民收入水平。

二、人居环境方面问题

1. 农村环境污染问题严重，农田水质受到污染，农产品安全受到威胁。

   • 举措：加强农村环境保护，加大农业非点源污染治理力度。加强农业面源污染防控，推广科学施肥和农药使用技术，减少农业化学品对环境的污染。加强农村生活污水处理，推动建设农村污水处理设施，改善农村人居环境。

2. 农村垃圾处理不规范，农村生活垃圾乱排乱倒现象普遍存在。

   • 举措：建立农村垃圾分类和处理机制，推动农村垃圾分类工作落地。加强农村垃圾收集和处理设施建设，提高农村垃圾处理能力。加强对农村垃圾乱排乱倒行为的监管，加大处罚力度，引导农民养成良好的垃圾处理习惯。

通过采取上述措施，相信能够有效解决‘三农’和人居环境方面的问题，推动乡村振兴和农村人居环境改善，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。