教育信息化：互联网技术在教育领域的应用实践

教育信息化是互联网技术在教育行业的应用实践过程，其摒弃了传统落后的教育观念和思想，将互联网技术融入教学的多媒体和网络技术，实现了教学过程的信息化，包括自主学习、个性化推荐学习、多媒体教学和教材使用、资源无限制共享等。

国外的教育信息化走在世界前列，其中以美国为代表。美国的校园网络设施齐全且发达，在早期提出要尽可能地发展和提高学生的创新和创造能力，并注意培养学生的思维和独立思考能力，而信息技术的引入能够提高学习效率，减轻学习负担，已经被美国各大高校列入教务的日常工作。

另外，美国在教育科研方面投入很多，早期便建立起高速教育科研服务网络，并将其与政府的计算网络相连，以实现资源共享，服务于各大高校和研究所的科研活动，一定程度上提高了教育科研水平。美国拥有统一的教育资源网站，连接着各大教育数据库，通过提供各大数据库的搜索引擎，该网站可将所有数据库资源联系起来以实现资源共享。学生、教师以及研究者只要在互联网环境下便可轻松获取资源。

目前国外的状况是毕业论文管理系统的双向选题管理和过程监控管理是当前研究比较热门的研究方向。选题实现了远程办公和工作的功能，使得指导老师就像面对面的指导，实现师生的互动和在线交流，过程监控有效地控制着毕业论文管理工作的整个工作流程，同时又能够督促并提醒部分懒惰的，没有责任心的学生，使得这些学生在受到过程监控的情况下自觉地按阶段完成自己的毕业论文。在系统管理员的有效管理情况下，大大提高了毕业论文管理任务，也提高了教学管理。东京大学计算机科学与技术学院设计开发的毕业论文题目申报与管理系统主要实现导师题目的申报、题目审核以及学生选题的功能，系统的核心在于对学生选题的详细环节的管理功能。台湾成功大学经济学院本科毕业论文提交系统主要实现的功能是学生论文的提交以及论文修改审核结果的反馈，学生可以通过系统查询自己论文的提交和审核情况，并根据导师修改反馈的结果进行修改并提交完成修改的论文。学校对于毕业论文管理系统的初步研究为后来者指明了发展前进的方向，现在越来越多的高等院校在对毕业论文管理过程中采用计算机和信息技术，来辅助进行教学管理。

提取论点 内容：

教育信息化是将互联网技术融入教学的多媒体和网络技术，实现了教学过程的信息化，包括自主学习、个性化推荐学习、多媒体教学和教材使用、资源无限制共享等。
美国在教育信息化方面走在世界前列，拥有齐全发达的校园网络设施，将信息技术引入教学能够提高学习效率，减轻学习负担。
美国在教育科研方面投入很多，建立起高速教育科研服务网络，并将其与政府的计算网络相连，以实现资源共享，提高了教育科研水平。
国外的研究方向之一是毕业论文管理系统的双向选题管理和过程监控管理，能够实现远程办公和工作的功能，有效地控制着毕业论文管理工作的整个工作流程，提高了毕业论文管理任务，也提高了教学管理。