本科毕业设计（论文）网络化管理模式探讨：问题与趋势

近年来，随着全国高校招生规模的扩大，本科毕业设计（论文）面临质量下滑的问题[11]，教育部多次发函要求加强本科毕业设计（论文）的全过程管理，以提高毕业设计（论文）的质量。现阶段，高校本科毕业设计（论文）工作仍存在时间跨度大、要求多、任务重等问题，加之学生在大四阶段面临课程学习、就业压力，以及考研复习等任务[12-13]，给传统的本科毕业设计（论文）管理模式带来了较大的压力和挑战。结合中国地质大学（北京）（以下简称'我校'）及其他高校的实践来看，传统的本科毕业设计（论文）管理模式主要存在以下四个方面的问题。

① 本科毕业设计（论文）难以实现真正意义上的双选。部分高校的毕业设计（论文）选题由指导教师单向选择学生或直接由管理人员指定，并未考虑学生对选题的研究兴趣及论文与就业之间的联系，学生也未真正理解选题的目的和意义，从而造成学生与指导教师对毕业设计（论文）未达成共识的问题。

② 本科毕业设计（论文）题目和内容重复使用。由于纸质论文检索困难，加之个别教师责任心不强，以致毕业设计（论文）题目重复使用，或者题目改变内容相同，学生抄袭往届毕业设计（论文）的现象时有发生。

③ 本科毕业设计（论文）工作不透明，过程管理相对薄弱。传统的管理模式无法有效监督和把控全体教师和学生的工作进度和质量，甚至个别教师和学生随意修改毕业设计（论文）题目和任务书，导致对论文题目的理解出现偏差，难以保障毕业设计（论文）的质量。

④ 本科毕业设计（论文）纸质化管理效率低下。传统毕业设计（论文）工作采用纸质材料加以保存，这不仅造成了纸质资源的大量浪费，也容易造成损坏或丢失，且纸质材料的收集、整理和统计工作需要耗费管理人员大量的时间和精力。概言之，传统的毕业设计（论文）管理模式存在诸多弊病，亟待改进。

随着现代网络信息技术的发展与完善，'互联网+'模式对人类社会的生活方式、交流沟通等方面产生了巨大的影响。高校作为社会组成的一部分，也不可避免地受到了它的影响，网上招生、线上教学、线上考试、网上双选会等已在高校呈现出常态化的发展趋势，尤其是2020年以来受新冠肺炎疫情的影响，几乎所有学生都参与网络课堂学习。随着科技的不断进步，网络技术不断升级且日臻成熟，基于网络平台的教学方法和管理模式逐渐被国内外高校采用。其实，从2000年开始，国内已经有不少高校开始尝试利用网络化平台规范本科毕业设计（论文）的教学管理，此后，大量高校均参与本科毕业设计（论文）的网络化平台建设与管理中。不得不说，本科毕业设计（论文）的网络化管理已经成为一种发展趋势。