小学生不良行为习惯的对策建立正面的角色模型

对策1：家庭教育 家长要以身作则，成为孩子的正面角色模型。家长要注意自己的行为举止，言行一致，言传身教，教育孩子要有礼貌、守纪律、诚实守信等良好行为习惯。

对策2：学校教育 学校要加强道德教育，培养学生的良好行为习惯。学校可以开展一些活动，如讲座、演讲比赛等，邀请一些成功人士或正能量的人士来给学生讲述他们的成功经验和良好行为习惯，激励学生树立正确的人生观和价值观。

对策3：社会影响 社会各界要共同努力，营造正能量的社会环境。媒体、网络等传媒机构要加强对正面角色模型的宣传报道，让孩子们看到更多的成功人士和有良好行为习惯的人。同时，社会也要加强对不良行为的批评和制止，让孩子们明白不良行为的后果和社会的不容忍。

对策4：关注个体需求 了解每个小学生的需求和特点，给予他们适当的关注和帮助。通过与小学生的沟通，了解他们的困惑和问题，并给予积极引导和建议，帮助他们树立正确的行为习惯和价值观。

对策5：奖惩制度 建立奖惩制度，鼓励和表扬小学生的良好行为习惯，同时对不良行为进行相应的惩罚。奖励可以是一些小礼物、荣誉称号等，惩罚可以是罚站、罚写检讨书等。通过奖惩制度，可以让小学生明确良好行为的价值，激励他们树立正面角色模型