初中道德与法治课堂作业如何布置单元作业？要求：以论文的形式呈现出来。

布置初中道德与法治课堂的单元作业时，可以考虑以下步骤：

主题确定：确定单元作业的主题，例如道德、法治、公民责任等。确保主题具有一定的深度和广度，能够引发学生的思考和讨论。
确定要求：明确单元作业的要求，包括作业形式、字数要求、内容要求等。对于以论文形式呈现的单元作业，可以要求学生围绕主题进行深入调研，撰写一篇有逻辑性的文章。
提供参考资料：为学生提供一些相关的参考资料，以帮助他们更好地理解主题，并能够有依据地展开论述。可以提供书籍、文章、报告、视频等多种形式的资料，让学生进行阅读和研究。
撰写大纲：要求学生在开始写作之前，先撰写一份详细的大纲。大纲可以包括引言、论点、论据和结论等部分，帮助学生组织思路和提炼重点。
撰写论文：学生根据大纲和参考资料进行论文的撰写。在写作过程中，鼓励学生提出自己的观点，并运用相关的案例、事实、数据等进行论证，使论文更有说服力。
修改与完善：学生完成初稿后，可以进行修改和完善。鼓励学生多次修改，提高论文的质量和表达能力。老师可以提供一些修改建议和指导，帮助学生改进论文。
呈现与评价：学生完成论文后，可以在课堂上进行呈现。可以要求学生进行口头报告，或者将论文打印出来进行展示。老师可以对学生的论文进行评价和点评，鼓励学生互相交流和分享。

通过以上步骤，学生可以在单元作业中深入研究道德与法治相关的主题，提高他们的思辨能力和写作能力。同时，通过呈现与评价环节，可以增强学生的自信心和对主题的理解