大学生参加了母校回访实践活动培训后组员们进行计划分工 过程展开描述

大学生参加了母校回访实践活动培训后，组员们开始进行计划分工的过程。首先，大家集体讨论了回访的目的和内容，确定了要回访的校区、时间和参与人员的名单。

接着，组员们根据各自的兴趣和能力，自愿选择了不同的任务。有的同学选择负责联系校方，确定回访的具体安排和日程安排。他们与校方进行了沟通，商讨了回访活动的细节，确保一切顺利进行。

其他组员则负责策划回访的活动内容。他们组织了一次校园导览，带领参与回访的大学生们参观校园，并介绍了学校的最新发展和变化。同时，他们还组织了一次座谈会，邀请校友代表分享他们的校园经历和人生感悟，让参与回访的大学生们受益匪浅。

还有一部分同学负责宣传回访活动，他们设计了宣传海报和宣传册，利用校园内的公告栏和社交媒体进行宣传，吸引更多的同学参与回访活动。

在分工的过程中，组员们相互协调，充分发挥各自的优势和特长。他们定期开会，沟通进展和解决遇到的问题，确保活动能够顺利进行。

最终，经过组员们的共同努力，回访活动取得了圆满成功。大学生们不仅重新感受到了母校的魅力和发展，还与校友建立了联系，获得了宝贵的经验和启发。这次回访活动不仅加深了大学生对母校的情感，也激发了他们的爱校热情，为母校的发展贡献自己的力量