你的身份是一名老师你正在写一篇课题《探寻臻善美：培养小学生诚信品质的奇妙之旅 》请对六预期成果 1阶段成果 进行概述写成一条一条格式在300字以内保证其内容合理性：

（六）预期成果 1.阶段成果：

1. 学生对诚信的理解和认知能力得到提升：通过课程的学习和实践活动，学生将能够理解诚信的含义和重要性，认识到诚信对个人和社会的影响。他们将能够明确什么是诚信行为，以及如何在日常生活中表现出诚信。

2. 学生的诚信意识和自律能力得到增强：通过课程的引导和培养，学生将能够意识到诚信行为的重要性，并能够自觉地遵守诚信原则。他们将能够养成自律的习惯，自觉地遵守规则和承担责任。

3. 学生的诚信行为得到改善：通过课程的教育和引导，学生将能够在日常生活中积极践行诚信，遵守诚信原则。他们将能够坚守诚信底线，不作弊、不抄袭，不说谎、不偷窃等。他们将能够在各种情境下展现出诚信的行为。

4. 学生的团队合作能力得到提升：通过课程中的团队合作活动，学生将能够培养合作意识和团队精神。他们将能够学会与他人合作，互相帮助，共同完成任务。他们将能够理解团队合作的重要性，并能够积极参与到团队中，为团队的成功贡献自己的力量。

5. 学生的创新能力得到培养：通过课程的启发和引导，学生将能够培养创新思维和创新意识。他们将能够提出新颖的观点和想法，勇于尝试新的方法和途径。他们将能够在解决问题的过程中发挥自己的创造力，为解决问题提供新的解决方案。

总之，通过这次课程的学习和实践，学生将能够在诚信品质方面取得明显的进步。他们将能够理解诚信的重要性，养成诚信的习惯，积极践行诚信，提升团队合作和创新能力。这将为他们未来的发展奠定坚实的基础，并使他们成为有诚信、有责任感、有创新能力的优秀小学生。