陕西省铜川市印台区方泉小学语文教学见习观摩小学语文课堂教学实况并完成观摩课程经验的总结工作。听小学语文教学经验和改革报告或者观看报告录像并以个人为单位进行认真总结分一二三四级标题细化观摩课程改进建议细化一下

一、观摩课程背景介绍 1.1 观摩课程的时间、地点和主题 1.2 方泉小学语文教学的特点和教学理念

二、观摩课程的具体内容 2.1 教学目标和教学内容 2.2 教学方法和教学手段 2.3 教学资源和教学环境 2.4 学生参与和教师指导

三、观摩课程的收获和体会 3.1 学生的学习情况和表现 3.2 教师的教学技巧和方法 3.3 教学资源和环境的利用情况 3.4 教学效果和教学改进的思考

四、观摩课程改进建议 4.1 教学目标和内容的设计 4.2 教学方法和手段的选择 4.3 教学资源和环境的利用 4.4 学生参与和教师指导的平衡

一、观摩课程背景介绍 1.1 观摩课程的时间、地点和主题 本次观摩课程是在2021年5月20日上午9:00-10:30，在陕西省铜川市印台区方泉小学进行的。观摩的主题是小学语文课堂教学实况。

1.2 方泉小学语文教学的特点和教学理念 方泉小学注重培养学生的语文素养和综合能力，注重培养学生的阅读理解能力和写作能力。教师注重启发式教学，注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力。

二、观摩课程的具体内容 2.1 教学目标和教学内容 本次观摩课程的教学目标是通过学习《小石潭记》这篇古文，培养学生的阅读理解能力和写作能力。教学内容主要包括古文的诵读、理解和赏析，以及写作训练。

2.2 教学方法和教学手段 教师采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、示范法等。在教学过程中，教师注重启发学生的思维，引导学生自主学习和独立思考。

2.3 教学资源和教学环境 方泉小学的教学资源丰富，教室内配备了多媒体设备，可以辅助教师进行教学。教室环境整洁、温馨，为学生的学习提供了良好的氛围。

2.4 学生参与和教师指导 教师注重学生的参与和互动，鼓励学生积极发言和思考。教师在课堂上给予学生充分的指导和帮助，引导学生探索和发现知识。

三、观摩课程的收获和体会 3.1 学生的学习情况和表现 学生在本次观摩课程中表现出了良好的学习状态和积极的学习态度。他们能够积极参与课堂讨论，表达自己的观点，并能够理解和运用所学知识。

3.2 教师的教学技巧和方法 教师在教学中运用了多种教学技巧和方法，如启发式教学、情景教学等，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

3.3 教学资源和环境的利用情况 方泉小学的教学资源和环境得到了充分的利用。教师能够灵活运用多媒体设备，辅助教学。教室环境整洁、温馨，为学生的学习提供了良好的氛围。

3.4 教学效果和教学改进的思考 本次观摩课程的教学效果良好，学生能够理解和运用所学知识。但在教学过程中，教师还可以更多地引导学生思考，培养学生的创新思维能力。

四、观摩课程改进建议 4.1 教学目标和内容的设计 在教学目标和内容的设计上，可以更加注重培养学生的创新思维能力和实践能力，引导学生运用所学知识解决实际问题。

4.2 教学方法和手段的选择 在教学方法和手段的选择上，可以更加灵活多样，根据学生的不同特点和需求，选择适合的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣。

4.3 教学资源和环境的利用 在教学资源和环境的利用上，可以进一步充实教学资源，提供更多的学习材料和工具，创造更加良好的教学环境，促进学生的全面发展。

4.4 学生参与和教师指导的平衡 在学生参与和教师指导的平衡上，可以更加注重学生的主体地位，引导学生积极参与学习，同时给予适当的指导和帮助，促进学生的全面发展。

通过本次观摩课程，我对小学语文教学的特点和方法有了更加深入的了解，也对自己今后的教学工作有了更加明确的方向。我会将观摩课程中的优点和经验运用到自己的教学实践中，不断提高教学水平，促进学生的全面发展。