以包装设计课程思政元素的挖掘和在课程教学内容中的渗透从新材料新技术环保功能多元化等方面写一个100字的为课程思政目标

服务。通过包装设计课程，培养学生对新材料和新技术的掌握，提高环保意识，以及实现包装功能多元化。通过教学内容的渗透，引导学生对材料选择时要考虑生态环境，关注可持续发展，培养其社会责任感。同时，通过设计任务的设置，激发学生的创新意识和多元思维，培养其解决问题的能力。通过包装设计课程，培养学生的社会责任感和创新能力，达到课程思政的目标。