一、课程引入20分钟首先播放一段有趣的广告视频引发学生的兴趣。这段广告视频应该包含丰富的创意元素以便于引出广告创意理论的主题。在此过程中教师可以引导学生思考广告中的创意元素如何体现社会主义核心价值观如诚实守信、爱国主义、敬业精神等。二、讲授新课100分钟1 广告创意理论50分钟开始详细讲解广告创意理论包括理论的来源、发展、重要性以及在实际广告创作中的应用。在解读理论的过程中教师需要强调广告创意理论

五、课后作业（自主学习，完成时间为一周）

1. 学生选择一个自己喜欢的广告案例，分析其运用的广告创意理论和方法，并撰写一篇500字左右的分析报告。报告需要重点分析广告案例中体现的社会主义核心价值观，并给出自己的观点和建议。
2. 学生查找并收集5个广告案例，分析其创意理论和方法的应用，并撰写一篇1000字左右的综合分析报告。报告需要比较不同广告案例中体现的社会主义核心价值观，并给出自己的观点和建议。

六、课程延伸

1. 邀请专业广告人士来校进行讲座，分享他们在广告创意中如何体现社会主义核心价值观的经验和观点。
2. 组织学生参观广告公司或媒体机构，让他们亲身感受广告创意的实际运作和实践经验。
3. 开展广告创意大赛，鼓励学生运用所学知识和技巧创作出富有创意和社会主义核心价值观的广告作品，并评选出优秀作品进行展示和奖励。
4. 鼓励学生自主学习和研究广告创意理论和方法的发展趋势，了解国内外广告创意的最新动态，并组织学生进行报告和讨论。

通过以上的课程设计和延伸活动，学生可以深入了解广告创意的理论和方法，同时也能够认识到广告创意不仅仅是吸引消费者的手段，更是传播社会主义核心价值观的重要途径。学生通过学习和实践，可以培养创新思维和创意能力，同时也能够提高对社会主义核心价值观的理解和传达能力。这样的课程设计不仅能够提高学生的广告创意水平，也能够培养学生的社会责任感和价值观念，为他们未来的职业发展和社会责任承担打下坚实的基础