娄底市小学英语工作室实践新版课标理念，助推单元整体教学

实践新版课标理念，助推单元整体教学

5月10日下午，娄底市小学英语网络名师工作室主持人和核心成员举行了一次教研活动，旨在落实义务教育课程标准，强调核心素养的培育，并推行'单元整体教学'。

活动期间，学校的老师进行了一堂精彩的研讨课《......》。在课前，李老师向每位听课的老师分发了单元教学设计。李老师从语言技能、语言知识、文化意识和情感态度等多个方面考虑，制定了整体的单元教学目标。李巧老师运用了希沃白板中的聚光灯功能，引导学生观察和探索情境中的人物和动物的活动。通过设置有趣的打地鼠游戏和分组加分的评价机制，激发了学生的热情，而角色扮演则让学生更好地体验了情境交际的感觉。

课后，老师对整堂课进行了精彩的点评，肯定了李老师对课堂的精心准备、优秀的信息技术应用和活跃的学习氛围。此外，她从核心素养培育的角度提出了一些建议，例如如何凝练主题，比如本课可以提炼出主题：关心周围的人和物在做什么。另外，她还提出了关于家庭作业分层设计的切实可行的建议。

目前，工作室初步提炼了五条实施单元整体教学的路径：

1. 准确梳理单元主题意义。对单元整体教学，首先需要对单元教材内容进行梳理和分析。
2. 整体制定单元教学目标。不同课时之间有着紧密的联系，需要从语言技能、语言知识、文化意识和情感态度等多个维度考虑。
3. 合理组织单元教学文本。根据主题和整体教学的需要，合理组织教学文本，并积极探索教学文本的合理组织方式。
4. 梯度设计单元教学活动。通过梯度设计单元教学活动，可以引导学生的思维和能力达到新的高度。
5. 及时进行单元教学评价。教师可以进行行为态度评价、合作研究评价以及作业完成评价。