湖北省荆州市松滋市街河市小学语文教学见习观摩小学语文课堂教学实况并完成观摩课程经验的总结工作。听小学语文教学经验和改革报告或者观看报告录像并以个人为单位进行认真总结1分一二三四级标题细化观摩课程改进建议细化一下写的总结感悟

湖北省荆州市松滋市街河市小学语文教学见习观摩课程经验总结

一、观摩课程背景介绍 1.1 观摩课程的时间和地点 观摩课程是在2021年5月15日上午9点至11点，在湖北省荆州市松滋市街河市小学进行的。 1.2 观摩课程的主题和内容 观摩课程的主题是《诗词鉴赏》，内容包括了古诗词的背景知识、诗词的韵律与意境等。

二、观摩课程的实况描述 2.1 课堂氛围 进入课堂后，我感受到了一种轻松而活跃的氛围。学生们积极参与课堂讨论，表达自己的观点，并与老师进行互动。课堂上充满了师生之间的互动和合作，学生们的思维活跃度很高。 2.2 教学方法 老师采用了多种教学方法，如讲授、讨论、分组合作等。在讲授环节，老师通过丰富的教学资源，引导学生了解古诗词的背景知识；在讨论环节，老师提出问题，引导学生思考，并鼓励他们发表自己的观点；在分组合作环节，老师让学生分成小组，共同完成一道课堂练习，培养了学生的合作能力。 2.3 教学手段 老师运用了多种教学手段，如图片展示、视频播放、课件展示等。这些教学手段使得课堂内容更加生动有趣，激发了学生的学习兴趣。 2.4 教学评价 老师在课堂上对学生的表现进行了及时的评价和鼓励，这激励了学生们更加努力地参与到课堂活动中。同时，老师也对学生的错误进行了及时的纠正和指导，帮助他们提高自己的学习水平。

三、观摩课程改进建议 3.1 加强学生的主体地位 观摩课程中，学生们的主动性和创造性得到了一定的发挥，但还有待进一步加强。在教学过程中，可以采用更多的启发式教学方法，激发学生的思维，培养他们的自主学习能力。 3.2 增加多样化的教学资源 观摩课程中，老师运用了一定的教学资源，但还可以进一步丰富。可以引入更多的多媒体教学资源，如音频、视频等，以及实地考察、课外阅读等方式，让学生更加直观地感受到古诗词的魅力。 3.3 引导学生进行深入思考 观摩课程中，学生们在讨论环节中表达了自己的观点，但还可以进一步引导他们进行深入思考。可以提出更具挑战性的问题，让学生们思考问题的多个角度，培养他们的思维能力和创新意识。

四、总结感悟 观摩课程让我深刻地感受到了一堂优秀的语文课堂应该具备的特点。首先，课堂氛围活跃，师生之间的互动频繁，学生们的思维活跃度很高。其次，教学方法多样化，教学手段丰富，使得课堂内容更加生动有趣。最后，教学评价及时，对学生的表现进行了及时的评价和鼓励。通过观摩课程，我深刻地认识到了教学应该以学生为主体，激发他们的学习兴趣和自主学习能力，同时要注重教学手段和教学资源的多样化，以及对学生的及时评价和指导。这些经验对我今后的教学实践具有很大的借鉴意义。我将在今后的教学中，积极运用这些经验，努力提高自己的教学水平，为学生的语文学习提供更好的指导和帮助。