公共卫生与预防医学专业学院人才培养各环节有序运行情况 方面存在的问题以及对策

公共卫生与预防医学专业学院人才培养各环节有序运行情况存在的问题可能包括以下几个方面：

1. 课程设置不合理：可能存在课程内容与实际需求脱节，或者课程设置过于繁琐，缺乏实践性。解决对策可以是重新评估课程设置，与行业需求对接，增加实践环节，提高教学质量。

2. 实践环节不足：公共卫生与预防医学专业需要注重实践能力的培养，但可能存在实践环节不足的问题。解决对策可以是增加实践课程的比例，提供实践机会，与实际工作结合，培养学生的实践能力。

3. 师资力量不足：教师队伍是人才培养的关键，可能存在师资力量不足的问题，无法满足学生的培养需求。解决对策可以是加强师资队伍建设，引进优秀教师，提高教师的教学水平和专业素养。

4. 实习与就业环节不畅：公共卫生与预防医学专业的学生需要有实习和就业机会，但可能存在实习与就业环节不畅的问题。解决对策可以是与相关机构建立合作关系，提供更多实习和就业机会，帮助学生顺利就业。

5. 学生自身素质不足：学生的自身素质也是人才培养的重要因素，可能存在学生自身素质不足的问题。解决对策可以是加强学生的综合素质培养，提高学生的学习能力和实践能力，培养学生的创新精神和团队合作能力。

针对以上问题，可以采取以下对策：

1. 重新评估课程设置，与行业需求对接，提高课程的实践性和针对性。
2. 增加实践课程的比例，提供实践机会，与实际工作结合，培养学生的实践能力。
3. 加强师资队伍建设，引进优秀教师，提高教师的教学水平和专业素养。
4. 与相关机构建立合作关系，提供更多实习和就业机会，帮助学生顺利就业。
5. 加强学生的综合素质培养，提高学生的学习能力和实践能力，培养学生的创新精神和团队合作能力。

通过以上对策的实施，可以提高公共卫生与预防医学专业学院人才培养各环节的有序运行情况，提高学生的综合素质和就业竞争力。