从全球、国家和地方三个层面每个层面内含政治、市场和教育三个维度列出瑞士高层次技能人才培养研究的研究提纲

全球层面：

1. 政治维度： a. 分析瑞士在国际合作和外交政策中高层次技能人才培养的策略和措施。 b. 调查瑞士在全球组织（如联合国、世界银行等）中的角色和影响力，以及其对高层次技能人才培养的投入和支持。 c. 探讨瑞士与其他国家和地区在高层次技能人才培养领域的合作和交流。

   市场维度： a. 研究瑞士在全球市场中高层次技能人才的需求和供应情况。 b. 分析瑞士经济发展战略中高层次技能人才培养的重点领域和政策措施。 c. 调查瑞士企业对高层次技能人才的需求和招聘策略，以及与教育机构的合作模式。

   教育维度： a. 研究瑞士高等教育体系中的高层次技能人才培养机制和课程设置。 b. 分析瑞士高校和研究机构在高层次技能人才培养方面的教学和研究能力。 c. 调查瑞士教育机构与企业、政府和国际组织之间的合作模式和项目。

国家层面：

1. 政治维度： a. 分析瑞士政府在高层次技能人才培养方面的政策和法规。 b. 调查瑞士政府对高层次技能人才培养的投入和支持。 c. 研究瑞士政府与其他国家和地区在高层次技能人才培养领域的合作和交流。

   市场维度： a. 研究瑞士国内市场对高层次技能人才的需求和供应情况。 b. 分析瑞士经济发展战略中高层次技能人才培养的重点领域和政策措施。 c. 调查瑞士企业对高层次技能人才的需求和招聘策略，以及与教育机构的合作模式。

   教育维度： a. 研究瑞士高等教育体系中的高层次技能人才培养机制和课程设置。 b. 分析瑞士高校和研究机构在高层次技能人才培养方面的教学和研究能力。 c. 调查瑞士教育机构与企业、政府和地方机构之间的合作模式和项目。

地方层面：

1. 政治维度： a. 分析瑞士各地方政府在高层次技能人才培养方面的政策和法规。 b. 调查各地方政府对高层次技能人才培养的投入和支持。 c. 研究各地方政府与瑞士其他地方和国家在高层次技能人才培养领域的合作和交流。

   市场维度： a. 研究各地方市场对高层次技能人才的需求和供应情况。 b. 分析各地方经济发展战略中高层次技能人才培养的重点领域和政策措施。 c. 调查各地方企业对高层次技能人才的需求和招聘策略，以及与教育机构的合作模式。

   教育维度： a. 研究各地方高等教育体系中的高层次技能人才培养机制和课程设置。 b. 分析各地方高校和研究机构在高层次技能人才培养方面的教学和研究能力。 c. 调查各地方教育机构与企业、政府和国际组织之间的合作模式和项目。