积极心理视野下高职心理健康教育体验式教学的实践探索研究的目的

本研究旨在探索采用积极心理视野下的体验式教学方法对高职学生进行心理健康教育的有效性和可行性，并探讨该教学方法对学生心理健康状况和学业表现的影响，以提供高职心理健康教育实践的参考和借鉴。具体目的包括：

1. 探究采用积极心理视野下的体验式教学方法对高职学生心理健康教育的有效性和可行性。

2. 探讨体验式教学方法对高职学生心理健康状况的影响，包括情绪状态、自尊心、人际关系等方面。

3. 探讨体验式教学方法对高职学生学业表现的影响，包括学习动机、学习策略、学业成绩等方面。

4. 提出适合高职学生的心理健康教育实践策略和建议，以促进学生的心理健康和全面发展。