由两个不同的正方形组成的图形的面积为74平方厘米。每个正方形的一边有多长？用小学1年级学生的方式解题

首先，小学一年级的学生还没有学习面积的概念，因此我们需要用他们已经学过的知识来解决这个问题。

我们可以让学生画出两个正方形，然后让他们试着把两个正方形拼成一个大正方形。如果他们能够成功地把两个正方形拼成一个大正方形，那么这个大正方形的面积就是74平方厘米。

接下来，我们可以让学生计算这个大正方形的边长。我们可以让他们使用一些简单的数学技巧，比如将74分解成两个因数，然后试着找到一个正方形的边长，使得这个正方形的面积等于其中一个因数。

例如，我们可以将74分解成2和37，然后让学生试着找到一个正方形的边长，使得这个正方形的面积等于2或37。如果学生能够找到这个正方形的边长，那么另一个正方形的边长就是大正方形的边长减去这个正方形的边长。

最后，我们可以让学生检验他们的答案是否正确，即将两个正方形的面积加起来，看是否等于74平方厘米。如果答案正确，我们可以让学生再次验证他们的解法，看是否还有其他的方法来解决这个问题。