问题2 根据不同专业学生案例选择作图与分析作业领取的时间数据见附件研究案例选取人数随时间变化的规律并进行建模可参考教材案例信息传播并比较不同专业学生领取作业时间是否有显著差异。

解题思路：

1. 首先，对于给出的数据进行可视化处理，可以绘制折线图或柱状图。

2. 然后，对于不同专业学生领取作业的时间数据进行统计分析，比较不同专业学生领取作业时间是否有显著差异。

3. 最后，可以使用时间序列模型对数据进行建模，预测未来不同专业学生领取作业的情况。

具体步骤：

1. 数据可视化处理

根据题目给出的数据，我们可以将不同专业学生领取作业的时间数据进行可视化处理，绘制出折线图或柱状图，以便更好地观察和分析数据。

2. 统计分析

针对题目中的问题，我们可以对不同专业学生领取作业的时间数据进行统计分析，比较不同专业学生领取作业时间是否有显著差异。可以使用t检验或方差分析等方法进行比较。

3. 时间序列模型

对于时间序列数据，我们可以使用时间序列模型进行建模和预测。常见的时间序列模型有ARIMA模型、指数平滑模型等。可以根据数据的特点选择合适的模型进行建模。

总体思路：

本题需要综合运用数据分析、统计学和时间序列分析等知识，通过数据可视化处理、统计分析和时间序列模型等方法，探究不同专业学生领取作业时间的规律，并比较不同专业学生领取作业时间是否有显著差异，从而为教育教学提供科学的数据支持