数学建模课程中不同专业学生选择的案例是否存在显著差异性差异给出判断方法及理由

可以使用方差分析（ANOVA）来判断不同专业学生在数学建模案例选择上是否存在显著差异性差异。

理由如下：

1. ANOVA是一种常用的统计方法，用于比较多个样本的差异性。在本问题中，我们需要比较不同专业学生选择的案例是否存在差异，因此可以使用ANOVA方法。
2. ANOVA可以分析总体的方差，将总体方差分解为组内方差和组间方差，从而比较不同组的均值是否存在显著差异。在本问题中，我们可以将不同专业学生视为不同的组，比较它们选择案例的差异性。
3. ANOVA可以计算F值和p值，用于判断不同组之间是否存在显著差异。如果p值小于0.05，则可以认为不同组之间存在显著差异。在本问题中，如果得到的p值小于0.05，则可以认为不同专业学生选择的案例存在显著差异性差异。