美国著名心理学家罗森塔尔和雅各布森曾做过一个实验。实验过程是这样的他们对某学校几个年级的全体学生进行了一次言语能力与思维能力测验然后分别从各个年级随机抽取20的学生将他们的名单交给老师虚报说这些学生只是全体学生的一个随机样本并不一定优于另外80的学生。8个月后他们再次对学生全体进行测查结果发现这20的学生成绩普遍得到的显著提高。人们把这种现象称为罗森塔尔效应。请阐述你从罗森塔尔效应’中汲取的教育智

从“罗森塔尔效应”中，我们可以汲取到教育智慧：教师的期望和态度对学生的表现有重要影响。在实验中，虚报的信息让教师对这些学生产生了更高的期望，从而更关注、更鼓励这些学生，这导致这些学生表现得更好。这告诉我们，教师的期望和态度对学生的认知、情感和行为都有很大的影响。

这些教育智慧对教育教学实践也有很大的启示。首先，教师要有高期望，相信每个学生都有发挥的潜力，这样才能发掘学生的潜能，激励他们进步。其次，教师要有积极的态度，关注每个学生的学习情况，并及时给予鼓励和支持，让学生感受到自己被认可、被关心，从而激发学生的学习兴趣和动力。最后，教师要注重教学方法的差异化，因材施教，让每个学生都能够得到适合自己的教学。

总之，“罗森塔尔效应”告诉我们，教师的期望和态度对学生的表现有很大的影响，这也启示我们在教育教学实践中，要注重提高教师的素质和能力，以更好地促进学生的发展。