小组工作课程反思内容包括社会工作者的价值观素养以及自己找在课程当中的涉及的内容内容包括：一、理论：小组整体和成员行为二、技巧包括沟通和领导三、能力：小组工作者的自我能力情况、在小组团队工作中的能力、个人主体性探究和创新。结合实践进行下结论和论证总结提供依据。最后给自己在课程中的建议。小组活动为戒除手机瘾小组第一节活动：破冰行动消除组员之间的陌生感。第二节：了解组员手机使用情况通过视频来为组员树立榜

一、价值观和素养 社会工作者的价值观和素养对于小组工作非常重要。在戒除手机瘾小组中，社会工作者需要具备关注群体的价值观和素养，以了解组员的需求和问题，并且能够运用专业技巧解决群体问题。

社会工作者的价值观和素养包括道德标准、社会责任感、专业精神和自我修养等方面。在小组工作中，社会工作者需要尊重组员的权利和尊严，注重群体参与和共同决策，以及遵循专业伦理和规范。

论证：在戒除手机瘾小组中，社会工作者需要注重群体参与和共同决策。例如，在制定未来计划时，社会工作者应该听取组员的意见和建议，并且根据群体需求和特点来制定计划。这样可以提高群体的参与感和满意度，促进小组的稳定和发展。

理论依据：社会工作者的专业伦理和规范要求他们尊重群体权利和尊严，注重群体参与和共同决策。同时，社会工作者还应该具备关注群体的道德标准、社会责任感、专业精神和自我修养等素养。

二、技巧 小组工作者需要具备沟通和领导的技巧。在戒除手机瘾小组中，社会工作者需要运用有效的沟通技巧，与组员建立良好的关系，促进群体的归属感和认同感。同时，社会工作者还需要具备领导技巧，能够带领小组成员共同完成任务，并且发挥每个人的潜力。

论证：在戒除手机瘾小组中，社会工作者需要运用有效的沟通技巧。例如，在第二节活动中，社会工作者需要了解组员的手机使用情况，通过视频来为组员树立榜样。社会工作者需要与组员建立良好的关系，以便能够了解组员的需求和问题，从而更好地制定计划和方案。

理论依据：小组工作者需要具备沟通和领导的技巧。沟通技巧包括倾听、表达、反馈和解决冲突等方面，能够促进群体的归属感和认同感。领导技巧包括目标设定、计划制定、组织协调、激励激发和评估反馈等方面，能够带领小组成员共同完成任务，并且发挥每个人的潜力。

三、能力 小组工作者需要具备自我能力、团队工作能力、个人主体性探究和创新能力。在戒除手机瘾小组中，社会工作者需要发挥自己的能力，促进小组的稳定和发展。

社会工作者的自我能力包括情感自控、自我认知、自我评价和自我调节等方面。团队工作能力包括协作能力、沟通能力、领导能力和创新能力等方面。个人主体性探究和创新能力包括自我探索、创新思维和变革意识等方面。

论证：在戒除手机瘾小组中，社会工作者需要发挥自己的能力，促进小组的稳定和发展。例如，在第三节活动中，社会工作者需要培养除手机以外更多的兴趣爱好。社会工作者需要发挥自己的创新能力，制定新的活动计划，以吸引组员的兴趣和注意。

理论依据：小组工作者需要具备自我能力、团队工作能力、个人主体性探究和创新能力。这些能力可以帮助社会工作者更好地处理小组问题，促进小组的稳定和发展。

结论：在小组工作中，社会工作者的价值观和素养、沟通和领导技巧、自我能力、团队工作能力、个人主体性探究和创新能力都非常重要。在戒除手机瘾小组中，社会工作者需要运用这些理论和技能，帮助组员戒除手机瘾，并且提高组员的生活质量。

建议：在课程中，我觉得需要加强实践操作，让学生更好地理解和掌握理论知识。同时，也需要加强个人自我探索，让学生更好地了解自己的能力和需求，从而更好地发挥自己的作用