学校过传统节日对于筑牢中华民族共同体意识的研究对象

学校过传统节日对于筑牢中华民族共同体意识的研究对象可以包括以下方面：

1. 学生群体：研究学生对于传统节日的认知、理解和参与程度，以及他们对于中华民族共同体意识的感知和认同程度。

2. 学校教育：研究学校教育对于传统节日的宣传、教育和组织活动的方式和效果，以及这些活动对于学生中华民族共同体意识的影响。

3. 社会环境：研究学校过传统节日在社会环境中的影响力和地位，以及社会文化背景对于学校过传统节日的态度和接受程度的影响。

4. 传统文化保护与传承：研究学校过传统节日对于传统文化的保护和传承作用，以及这些活动对于中华民族共同体意识的促进作用。

5. 教育政策与实践：研究学校过传统节日在教育政策和实践中的地位和作用，以及政府和学校对于传统节日的重视程度和投入情况。

通过对以上方面的研究，可以更全面地了解学校过传统节日对于筑牢中华民族共同体意识的影响机制和效果，为学校教育和传统文化保护与传承提供理论和实践指导。