我国也开展了一些有关知识工作者的研究。知识型员工是企业核心知识的主要拥有者其自身的特殊性决定了其在企业中的地位和作用。赵曙明2019指出企业中的知识人员具有多样化、个性化和独立性、创造性和流动性等特征。因此多数企业采用合同制岗位调整薪酬改革；福利措施、员工培训学习等多种方式来实现对知识型员工的激励【7】。知识型员工的工作具有工作自主性强、工作成果难以衡量、工作环节难以管理等特征并且在工作过程中组织

近年来，我国对于知识型员工的研究逐渐增多。赵曙明（2019）指出，知识型员工在企业中拥有多样化、个性化、独立性、创造性和流动性等特征，因此，企业采取了多种方式来激励这些员工，如合同制、岗位调整、薪酬改革、福利措施和员工培训学习等【7】。

然而，知识型员工的工作具有一些特殊性，如工作自主性强、工作成果难以衡量、工作环节难以管理等（郭马兵，2020）【8】。秦海军（2018）认为，工作挑战、管理制度、晋升机会和人际交往等是促使知识型员工成长的重要原因。倪渊和陈华（2020）认为，要激发知识人才的潜力，需要从工作内容、工作环境和企业文化三个方面入手。

为了提高薪酬激励的有效性，朱青梅等人（2018）提出了“以金钱和非金钱相结合”的激励方式，并将重点放在人才的培育上。郑仕敏（2019）建议企业通过增加员工学习和培训的机会，使其具有弹性。陈斐（2018）提出，企业应针对知识员工建立绩效评价指标和奖励机制，并利用预期和回避心理强化对其进行激励。

然而，在企业对知识型员工进行激励管理的过程中，存在一些问题。例如，不完善的绩效考核体系和薪酬体系直接影响到激励效果，激励形式单一等。因此，企业应从薪酬奖励、绩效考核和培训等方面进行激励工作。

综上所述，我国对知识型员工的研究主要集中在其特殊性和激励机制方面。知识型员工在企业中具有重要的地位和作用，因此，企业需要采取多种方式来激励他们，如合同制、岗位调整、薪酬改革、福利措施和员工培训学习等。然而，在实际操作中仍存在一些问题，如不完善的绩效考核体系和薪酬体系。因此，企业需要进一步完善激励机制，从薪酬奖励、绩效考核和培训等方面进行激励工作，以提高知识型员工的工作积极性和创造力。