1．观察教育教学环境；2．观察教师的教育教学活动如：教学准备、教研活动、课堂教学组织与实施、对学生的思想教育、作业批改、教学评价等。3．观察学生的学习与活动。见习感受与总结

在观察教育教学环境时，我注意到教室的布置整洁有序，桌椅摆放整齐，黑板擦得干净，教学辅助设备齐全。教室内有充足的自然光照，空气流通良好，营造了一个良好的学习氛围。

观察教师的教育教学活动时，我发现他们在教学准备方面非常认真，充分研究教材，制定详细的教学计划，准备教具和教辅材料。他们还积极参与教研活动，与其他教师交流经验，提升自己的教学水平。

在课堂教学组织与实施方面，教师能够灵活运用多种教学方法和手段，注重培养学生的主动学习能力。他们善于引导学生思考和讨论，激发他们的学习兴趣。同时，教师注重对学生的思想教育，关注学生的全面发展，并注重培养学生的道德品质和社会责任感。

观察教师批改作业时，我看到他们认真仔细地批改每一份作业，注重指导学生改正错误，提出进一步的思考和建议。他们还及时给予学生反馈，鼓励他们继续努力，激发他们的学习动力。

在教学评价方面，教师采用多种评价方式，包括笔试、口试、实验报告等，全面了解学生的学习情况。他们注重对学生的个性特点和潜能的发现和培养，鼓励学生发挥自己的优势，提升自信心。

通过观察学生的学习与活动，我发现他们在课堂上积极参与讨论和互动，思维敏捷，能够灵活运用所学知识解决问题。学生之间的合作氛围浓厚，彼此之间互相帮助和支持，形成了良好的学习氛围。

总的来说，通过观察教育教学环境、教师的教育教学活动以及学生的学习与活动，我深刻感受到了教育的重要性和教师的辛勤付出。教育教学环境的良好营造和教师的精心教学为学生提供了良好的学习平台，促进了他们的全面发展。我也意识到作为一名教师，需要不断提升自己的教学水平，关注学生的需求，促进他们的成长和发展