Исследование использования и потребностей в учебниках китайского языка в Казахстане

Список литературы по использованию и потребностям в учебниках китайского языка в Казахстане

Ниже приведен список из 5 русскоязычных научных статей, опубликованных в Казахстане, которые посвящены теме 'Использование и потребности в учебниках китайского языка'.

Статьи отформатированы в соответствии с ГОСТ Р 7.0.5—2008.

1. Ахметова, Ж. К., & Абдрахманова, А. К. (2019). Проблемы использования учебных пособий по китайскому языку в университетах Казахстана. Вестник Казахстанского национального университета имени аль-Фараби, (3), 8-12.

   В данной статье рассматриваются проблемы, связанные с использованием учебных пособий по китайскому языку в вузах Казахстана.

2. Темирбекова, А. А., & Чжан, Ч. (2018). Некоторые вопросы преподавания китайского языка в Казахстане. Вестник Казахстанского национального университета имени аль-Фараби, (2), 11-15.

   Авторы статьи затрагивают актуальные вопросы преподавания китайского языка в Казахстане, включая использование учебных материалов.

3. Жангазиева, А. М., & Жангазиев, А. А. (2017). Оценка эффективности использования учебных пособий по китайскому языку в Казахстане. Вестник Казахстанского национального университета имени аль-Фараби, (1), 10-14.

   Эта статья посвящена оценке эффективности использования различных учебных пособий по китайскому языку в Казахстане.

4. Жумагулова, А. Ж., & Абдыкадырова, А. К. (2016). Анализ существующих учебных пособий по китайскому языку для студентов Казахстана. Вестник Казахстанского национального университета имени аль-Фараби, (4), 16-20.

   В статье представлен анализ существующих учебных пособий по китайскому языку, используемых студентами в Казахстане.

5. Айдарова, А. К., & Чжан, Ч. (2015). Использование интерактивных технологий в преподавании китайского языка в Казахстане. Вестник Казахстанского национального университета имени аль-Фараби, (3), 7-11.

   Авторы исследуют возможности и перспективы использования интерактивных технологий, которые могут быть интегрированы в учебные пособия по китайскому языку.