从《飞夺泸定桥》绘本故事出发孩子们在阅读的过程中对故事很感兴趣然后在晨段中提出我们可不可以也来搭一搭泸定桥在搭建中遇到了什么问题：如不清楚怎么连接桥梁、打的都是现代改的桥。写一个结题报告

本次晨段主题为“搭建泸定桥”，激发了孩子们的想象力和探究欲望。在阅读《飞夺泸定桥》绘本故事后，孩子们对故事中的泸定桥产生了浓厚的兴趣，提出了自己也想搭建泸定桥的想法。在老师的带领下，孩子们开始着手搭建泸定桥。

然而，在搭建的过程中，孩子们遇到了一些问题。首先，他们不清楚如何连接桥梁，需要老师耐心地进行解释和指导。其次，孩子们发现自己所打造的桥并不是真正的泸定桥，而是现代改的桥，这让他们感到有些失望。老师及时纠正他们的错误，解释了泸定桥的特点和历史背景，让孩子们更加深入地了解泸定桥的文化内涵。

在这个过程中，孩子们不仅锻炼了自己动手能力和合作精神，还学习了一些关于桥梁建设的知识，更加了解了中国传统文化中的泸定桥。通过这次活动，孩子们不仅得到了知识上的收获，也增强了自信和勇气，更加热爱中华文化。