基于学生兴趣培养将陕北民歌融入农村中学音乐教育的路径探索

音乐是人类文化的重要组成部分，而陕北民歌作为中国民间音乐的珍贵遗产之一，具有独特的地域特色和文化内涵。然而，在延安农村中学音乐教育中，学生对音乐课的兴趣不足，教学手段单一，学生课上爱听网络热歌等问题依然存在。因此，本文旨在探索基于学生兴趣培养下将陕北民歌融入农村中学音乐教育的路径，以期提高学生对音乐课的兴趣，培养学生的音乐审美能力和核心素养，促进经典陕北民歌在校园中的传承和发展。