信息化教学课程案例

题目：英语听力教学

1.教学目标： 通过本课程的学习，学生将能够： 1）提高英语听力能力，能够听懂常见的英语对话和短文； 2）了解英语中常见的语音、语调、节奏等特点； 3）培养英语学习兴趣，提高英语学习积极性。

2.教学内容： 1）英语听力练习； 2）英语语音、语调、节奏的介绍； 3）英语听力材料的选取和设计。

3.教学方法： 1）演示法； 2）讲授法； 3）实践法。

4.教学过程： 1）导入：通过播放英语歌曲或短片，引导学生进入英语学习的状态。 2）讲解英语语音、语调、节奏的特点，通过演示法让学生感受并模仿。 3）设计英语听力材料，包括常见的英语对话、短文等，通过多次听取、模仿、跟读等方式进行练习。 4）巩固练习：通过设计听力测试、口语练习等，巩固学生所学的英语听力知识和技能。 5）总结：通过学生自主总结、讲解，以及教师的点评和补充，对本课程所学内容进行总结。

5.教学评价： 1）学生的听力水平是否有所提高； 2）学生能否准确地模仿英语语音、语调、节奏等； 3）学生是否能够自主进行英语听力练习； 4）学生的英语学习兴趣和积极性是否有所提高。

6.教学资源： 1）英语听力材料：包括英语对话、短文等； 2）英语歌曲、短片等； 3）英语语音、语调、节奏的相关资料。

7.教学反思： 1）在教学过程中，应该注重学生的听力训练，多让学生进行听力练习，提高听力技能； 2）在设计听力材料时，应该根据学生的实际情况，选择适合的材料； 3）在教学评价中，应该注重学生的综合素质和英语学习兴趣的培养