今天一个一年级小朋友伸出一拳头要我按一下手背我照着按了一下然后又伸出一个手指较我转一下我又把她的手指转了一下她手朝上打开手掌上面写着老师辛苦了。我突然好感动。请根据上面的故事关于小学教学上的文章大概800字

小学教学是教师与学生之间的互动和共同成长的过程。在这个过程中，教师需要不断发掘学生的潜能，引导学生自我发现和自我学习，激发学生对知识的兴趣和热爱。同时，教师也需要不断提高自己的教学能力，不断更新教学理念，为学生提供更好的教学服务。

首先，小学教学需要关注学生的个体差异。每个学生都有自己的特点和潜能，教师需要根据每个学生的不同情况进行差异化教学。例如，对于学习能力较弱的学生，教师可以采用更加直观的教学方法，让学生通过实践和体验来掌握知识；对于学习能力较强的学生，教师可以采用更具挑战性的教学方法，让学生在学习中不断探索和创新。

其次，小学教学需要注重学生的情感教育。学生在成长过程中不仅需要获得知识和技能，更需要获得健康的心理和情感。教师需要关注学生的情感变化，帮助他们建立自信、自尊、自爱的心态。例如，在教学中，教师可以采用鼓励、赞扬、激励等方式，让学生感受到自己的成就和价值，从而激发学生学习的动力和热情。

再次，小学教学需要倡导学生的自主学习。学生在学习过程中不仅需要教师的指导和帮助，更需要自主学习的能力和习惯。教师需要引导学生学会自主思考、自主探究和自主解决问题。例如，在教学中，教师可以采用启发式教学、问题式教学等方式，让学生主动参与到学习中，通过自己的思考和探究来获取知识和技能。

最后，小学教学需要注重教师自身的素质和能力。教师是教学活动的主体和核心，其素质和能力直接影响到教学质量和效果。因此，教师需要不断提高自己的教学能力和教育理念，不断积累教学经验和教育智慧。例如，教师可以通过参加教育培训、研究教育文献等方式，提高自己的教学水平和教育素养。

综上所述，小学教学是一个需要不断探索和创新的过程。教师需要关注学生的个体差异，注重学生的情感教育，倡导学生的自主学习，同时也需要不断提高自己的教学素质和能力。只有这样，才能让小学教学更加人性化、科学化和有效化，让每个学生都能够在教学中不断成长和进步