整体来说幼儿语言领域发展较好能流畅、完整地表达出自己内心的想法乐于与同伴交流；能熟练地讲述成语故事、学念儿歌古诗；喜欢欣赏多种形式的文学作品并乐意改编创新。在集体活动中幼儿倾听习惯有所加强知道说话前先举手轮流表达但还是有个别幼儿倾听习惯较差喜欢随意插嘴不遵守集体活动中的交流规则。大部分幼儿前书写较好能够正确书写自己的名字且书写姿势与握笔姿势正确但还是存在个别幼儿不会书写自己的名字或坐姿不端正、握笔

总体来看，幼儿语言发展较好，表达能力流畅，能够讲述成语故事、学念儿歌古诗，并喜欢欣赏文学作品。在集体活动中，大部分幼儿能够遵守交流规则，但仍有个别幼儿存在倾听习惯较差、插嘴等问题。在书写方面，大部分幼儿能够正确书写自己的名字且姿势正确，但仍有个别幼儿存在不会书写自己的名字或坐姿握笔姿势错误的问题。需要继续加强幼儿的语言表达能力、倾听习惯和书写技能。