优化后的研修计划:

一、研究课题在国内外研究情况及水平

本人拟进行气候变化下作物用水方面的研究,研究课题为“气候变化背景下作物产量和水分可持续利用”。气候变化是主要粮食作物产量变异的主要驱动因素,占全球作物产量年际间变异的50%。国际上已经有众多研究涉及该方向,其中塔斯马尼亚农业研究所的团队已经在Nature Communication等国际知名期刊上发表了初步成果。在国内,该课题也开始受到重视,已经田间试验上升至作物模型的区域研究。本人过去在华北平原的实地研究完成了三个章节,包括小麦和玉米的产量变化、水分胁迫与天气条件的影响、以及作物模型优化等。

二、留学国别、留学单位及选择原因

本人选择前往澳大利亚的塔斯马尼亚大学进行联合培养,选择该单位的原因包括:研究内容与该实验室的研究方向高度一致,双方合作意愿强烈;该实验室在作物模型学习、机器学习与作物模型的耦合、卫星遥感数据与作物模型的耦合、多作物模型模拟以及大数据分析方面有领先的研究成果;该实验室的导师Matthew Harrison是该领域的专家,在塔斯马尼亚农业研究所的系统建模团队负责人,已经发表了多篇国际知名期刊文章。

三、达到本次出国学习预期目标的可行性

本人在科研能力方面已经发表及参与发表多篇SCI论文,具备展开科学研究和结果总结的能力。在国内外学术会议上积极参与交流,具备良好的英语交流能力和科研合作基础。因此,本人有信心在联合培养期间取得新的学术成果和重要突破,并为今后继续从事该领域研究工作奠定扎实的基础。

四、出国学习目的、预期目标、计划、实施方法及所需时间

本人的出国学习目的是更深入地研究生命科学与农业等相关领域在国际上的研究进展和方向,学习更多所需的研究方法,将来为我国国家中长期重点发展领域的生命科学领域做出自己的贡献。初步拟定的研究方向为“设计可替代的碳利用途径以识别代谢进化的基础”,并将分四年进行研究。本人的研究内容与该实验室的研究方向高度一致,计划如下:

2023.12–2024.02:学习APSIM Next Gen,并对已搜集的数据进行分析; 2024.02–2024.06:学习多模型拟合方法,根据已有的数据对模型进行调参与验证; 2024.04–2024.06:研究气候危机的变化对未来极端事件的影响,以及作物产量风险的变化; 2024.06–2024.11:参与该研究中心的小组交流和相关研究项目;总结联合培养期间数据; 2024.12:完成项目任务准备回国。

五、学成回国后的工作/学习计划

本人将对联合培养期间未整理的研究结果和内容进行梳理和总结,作为博士研究的重要章节。同时,继续从事作物模型优化、水分利用方面的研究,并建立国际科研网络,推动作物-土壤-环境互作研究技术手段和理论创新方面的突破,为我国相关领域研究水平提高奠定基础


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