结合具体题目分析近五年高考遗传题核心素养生命观念、科学探究、科学思维、社会责任体现

近五年高考遗传题的核心素养主要体现在以下几个方面：

1. 生命观念： 高考遗传题中常涉及到生命的起源、演化和多样性等问题，需要考生具备正确的生命观念。例如，2019年江苏高考生物试题中的一道选择题要求考生根据生命起源的不同学说选择正确答案。正确的生命观念有助于考生正确理解生物学知识，从而更好地解决遗传问题。

2. 科学探究： 高考遗传题要求考生运用科学方法进行探究和实验，例如进行遗传实验，设计基因工程实验等。2018年北京高考生物试题中的一道填空题要求考生根据实验结果填空，考查了考生的科学实验能力和探究精神。科学探究能力是科学素养的重要组成部分，也是高考遗传题中的重要素养。

3. 科学思维： 高考遗传题要求考生具备科学思维，例如分析问题、归纳总结、推理判断等。2017年辽宁高考生物试题中的一道选择题要求考生根据遗传规律推断某种物质的遗传方式，考查了考生的科学思维能力。科学思维是高考遗传题中需要考生具备的重要素养。

4. 社会责任： 高考遗传题中也考查了考生的社会责任感，例如基因工程技术对社会和环境的影响等。2016年上海高考生物试题中的一道选择题要求考生根据基因工程技术的应用情况判断其对环境的影响，考查了考生的社会责任感。社会责任感是现代人必备的素养之一，也是高考遗传题中的重要素养。

综上所述，近五年高考遗传题的核心素养主要体现在生命观念、科学探究、科学思维和社会责任四个方面。这些素养是现代人必备的素养之一，也是高考遗传题中需要考生具备的重要素养